Tạo Môi Trường Rèn Luyện, Phấn Đấu
Theo PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hằng – Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng Học viện Quản lý Giáo dục, quan tâm phát triển Đảng trong học sinh, sinh viên giúp phát huy tối đa nguồn lực, tiềm năng của thế hệ trẻ. Đây là lực lượng có trình độ học vấn cao, đóng vai trò quan trọng trong việc bổ sung đội ngũ trí thức cho đất nước.
Tuy nhiên, một bộ phận học sinh, sinh viên vẫn có những hạn chế trong nhận thức chính trị, chưa thực sự quan tâm đến công tác Đoàn, Đảng. Một số em có lối sống thực dụng, thiếu ý chí phấn đấu, thậm chí có biểu hiện giảm sút niềm tin và dễ bị tác động tiêu cực từ môi trường xã hội.
Từ thực tiễn công tác phát triển Đảng tại Học viện Quản lý Giáo dục, PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hằng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tạo môi trường chính trị lành mạnh để mỗi đoàn viên có cơ hội rèn luyện, phấn đấu và trưởng thành. Học viện đã triển khai nhiều hoạt động giúp sinh viên phát huy khả năng, từ đó hun đúc tinh thần cống hiến.
Bên cạnh đó, công tác giám sát, kiểm tra, đánh giá quần chúng ưu tú cũng được đẩy mạnh, nhằm đảm bảo tính thực chất trong quá trình phát triển đảng viên.
Gắn Lý Luận Với Thực Tiễn Cuộc Sống
Tại Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, công tác phát triển đảng viên trong học sinh, sinh viên luôn được chú trọng. PGS.TS Nguyễn Văn Hiền – Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng Trường cho biết, nhà trường yêu cầu các đơn vị rà soát, đánh giá, phân tích chất lượng quần chúng để có kế hoạch tạo nguồn phát triển Đảng hiệu quả.
Các tổ chức chính trị – xã hội như Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên đóng vai trò quan trọng trong việc tuyên truyền, giáo dục lý tưởng cách mạng, thúc đẩy phong trào rèn luyện và phấn đấu của đoàn viên, sinh viên.
Tương tự, tại Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi (Hải Dương), bên cạnh việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, nhà trường cũng đẩy mạnh bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức cho học sinh. Những học sinh được kết nạp Đảng đều là những cá nhân tiêu biểu, có thành tích học tập xuất sắc, tích cực tham gia phong trào Đoàn và hoạt động cộng đồng.
Theo thầy Lê Văn Lục – Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi, giáo viên luôn được khuyến khích đổi mới phương pháp giảng dạy, lồng ghép giáo dục chính trị vào bài giảng để học sinh thấy được sự gắn kết giữa lý luận và thực tiễn. Các hoạt động thiện nguyện, công tác xã hội cũng được tổ chức thường xuyên nhằm giúp học sinh rèn luyện phẩm chất, nâng cao trách nhiệm với cộng đồng.
Tạo Động Lực Cống Hiến Cho Giới Trẻ
Những năm gần đây, công tác phát triển Đảng trong học sinh, sinh viên có nhiều chuyển biến tích cực. Ông Nguyễn Tân – Giám đốc Sở GD&ĐT TP Huế cho biết, các trường học trên địa bàn đã chú trọng hơn đến nhiệm vụ này, thông qua việc đổi mới hình thức bồi dưỡng chính trị, gắn với thực tiễn để hun đúc tinh thần cống hiến trong học sinh.
Ngoài các hoạt động giáo dục tư tưởng, nhiều phong trào thi đua yêu nước cũng được phát động, như Đền ơn đáp nghĩa, Thanh niên tình nguyện, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn… Đây là cơ hội để học sinh, sinh viên thể hiện tinh thần xung kích, trách nhiệm với xã hội.
Ngay từ học kỳ II lớp 10, các trường THPT trên địa bàn TP Huế đã tổ chức tuyên truyền, định hướng cho học sinh về Đảng, qua đó tạo động lực để các em phấn đấu trở thành đảng viên. Việc kiểm tra, đánh giá quá trình rèn luyện của học sinh cũng được thực hiện chặt chẽ để đảm bảo những cá nhân ưu tú có cơ hội tham gia lớp bồi dưỡng nhận thức Đảng.
Tại Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội, sinh viên Nguyễn Như Bình bày tỏ mong muốn có thêm nhiều hoạt động giúp các bạn trẻ rèn luyện, cống hiến và phấn đấu đứng vào hàng ngũ của Đảng. Theo Bình, ngoài các hoạt động văn hóa, thể thao, từ thiện, nhà trường nên tổ chức thêm các phong trào nghiên cứu khoa học, học tập ngoại ngữ, tin học… để sinh viên phát triển toàn diện.
Cô mong rằng nhà trường sẽ tiếp tục đổi mới phương pháp giáo dục chính trị tư tưởng, để nội dung bài giảng trở nên hấp dẫn, sinh động, giúp sinh viên thấy được giá trị của lý luận khi áp dụng vào thực tiễn.
Kết Luận
Giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức cho học sinh, sinh viên không chỉ giúp các em hiểu rõ hơn về vai trò lãnh đạo của Đảng mà còn hun đúc khát vọng cống hiến, trách nhiệm với xã hội.
Để làm tốt nhiệm vụ này, các cơ sở giáo dục cần tạo môi trường rèn luyện tích cực, kết hợp giáo dục lý luận với thực tiễn cuộc sống, đồng thời phát động các phong trào thi đua để học sinh, sinh viên có cơ hội thể hiện tinh thần xung kích, trách nhiệm với đất nước.
Bài viết tham khảo: 6.5 ielts bằng bao nhiêu điểm đại học
Bài viết tham khảo: ielts writing 5.5 to 6.5